Κατηγορία: ΣΤ΄ Τάξη

Δραστηριότητες ΣΤ΄ Τάξης

  • Επίσκεψη στην Κεντρική Δημοτική Βιβλιοθήκη Θεσσαλονίκης

    Οι μαθητές και μαθήτριες του τμήματος Στ1 παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ερευνώ και ανακαλύπτω, παρέα με τους χάρτες, την Επανάσταση του 1821», το οποίο παρουσιάζει με τη βοήθεια παλαιών και νέων χαρτών, σημαντικά γεγονότα που σχετίζονται με την αφύπνιση του ελληνικού έθνους, την κήρυξη της Επανάστασης, τον Αγώνα καθώς και τα πρώτα χρόνια της Ανεξαρτησίας. Μέσα από χαρτογραφικό υλικό προσεγγίστηκαν και αναδείχθηκαν μεταξύ άλλων: γεωγραφικά ορόσημα του Αγώνα, επιχειρήσεις, σημαντικές μάχες και ναυμαχίες, τραγικά συμβάντα, η πολιτική οργάνωση, η καθιερωμένη τάξη, διεθνείς αντιδράσεις, τα πρώτα σύνορα του ελληνικού κράτους. Το πρόγραμμα περιείχε φύλλα εργασίας, δραστηριότητες και μικρό εργαστήριο κατασκευής χάρτη.

    Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καραγιαννίδου Αντωνία

  • Διαγωνισμός “Saferinternet4kids” 2025

    Διαγωνισμός “Saferinternet4kids” 2025 με θέμα «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»

    Οι μαθητές των Δ’, Ε’, και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας πήραν μέρος με ατομικές ή ομαδικές εργασίες στον διαγωνισμό.

    Δημιούργησαν ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΑ ΕΡΓΑ (βίντεο, παρουσιάσεις, ζωγραφιές, κόμικς, ποίημα).

    Έδειξαν το ταλέντο και τη δημιουργικότητά τους και είπαν ΟΧΙ στον διαδικτυακό εκφοβισμό!!!

    Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα και αν και δεν κερδίσαμε το πρώτο βραβείο, είμαστε πολύ περήφανοι για την συμμετοχή και τα έργα μας!!!

    Ένα από τα δύο πρώτα βραβεία μπορείτε να δείτε στη συνέχεια:

    Το δεύτερο μπορούμε να το δούμε στην τάξη, καθώς δεν έχει ανέβει σε κάποια πλατφόρμα.

     

  • Η ταινία Του ΣΤ2 με θέμα τον Λάμπρο Κορομηλά και τίτλο “Το ημερολόγιο”.

    Η ταινία που δημιούργησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες του ΣΤ2 με τη βοήθεια φοιτητών από το Τμήμα Κινηματογράφου Α.Π.Θ. την προηγούμενη σχολική χρονιά με θέμα τον Λάμπρο Κορομηλά και τίτλο “Το ημερολόγιο”.

    Δείτε εδώ.

  • Save the earth (eTwinning 2024-25)

    Το σχολείο μας συμμετέχει σε διεθνές πρόγραμμα etwinning με τίτλο “Save the earth” και περιβαλλοντική θεματολογία.

    Συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από:

    •  Ελλάδα
    • Τουρκία
    • Σουηδία
    • Αζερμπαϊτζάν
    • Ρουμανία.

    Κάποιες δραστηριότητες που θα κάνουμε είναι:

    • Θα μελετήσουμε ενδημικά φυτά της πατρίδας μας και θα τα περιγράψουμε στα αγγλικά με χρήση ψηφιακών εργαλείων.
    • Θα φυτέψουμε σπόρους και θα παρακολουθήσουμε την δημιουργία νέων φυτών ή δενδρυλλίων.
    • Θα μελετήσουμε την διαδικασία κομποστοποίησης (δημιουργία οργανικού λιπάσματος από απορρίμματα).
    • Θα μελετήσουμε την αξία της ανακύκλωσης.
    • Θα μελετήσουμε το αποτύπωμα άνθρακα των δραστηριοτήτων μας και το φαινόμενο της υπερθέρμανσης του πλανήτη μας.
    • Θα μελετήσουμε διάφορα λαχανικά που παράγονται στη χώρα μας καθώς και διάφορα φαγητά που μαγειρεύουμε με αυτά και θα τα παρουσιάσουμε στους μαθητές από τις άλλες χώρες.
    • Θα μελετήσουμε τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην χώρα μας και θα προσπαθήσουμε να γίνουμε η φωνή τους, δημιουργώντας φυλλάδια και μοιράζοντάς τα στο σχολείο και στον δρόμο.
    • Για τα παραπάνω θέματα θα δημιουργήσουμε animation, e-books, αφίσες, κόμικς, ημερολόγιο, συνεργατικό ποίημα και παραμύθι και θα χρησιμοποιήσουμε ένα πλήθος ψηφιακών εργαλείων.

    Από το σχολείο μας συμμετέχουν η Α’ τάξη με την κα. Καψάλη, η Ε’ τάξη με την κα. Κωνσταντινίδου, η ΣΤ1′ με την κα Τσιλιβίτη και η ΣΤ2 με την κα. Σερεμέτη.

    ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025

    Στο padlet θα βρείτε μερικά από τα έργα των μαθητών για το πρόγραμμα.

    PADLET ΕΔΩ

    1. Αρχικά οι μαθητές θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. ΕΔΩ

    2. Στη συνέχεια θα δημιουργήσουμε το Logo (Λογότυπο) του project, το οποίο θα πρέπει να περιέχει το όνομα “Save the world”.

    Θα το κάνουμε με χρήση του WORDART, (online δωρεάν εργαλείο). ΕΔΩ

    3. Οι εκπαιδευτικοί θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο.

    Ο σύνδεσμος βρίσκεται στην ομαδική συνομιλία στο whatsapp

    4. Οι γονείς θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. (Στάλθηκε με email)

    5. Θα ψηφίσουμε και θα επιλέξουμε το Logo του προγράμματος.

    6. Θα δημιουργήσουμε e-book με τα Logo των εταίρων.

    ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2024

    5. Τον Δεκέμβριο θα αναζητήσουμε ένα σημαντικό ενδημικό φυτό της περιοχής μας. Όταν αποφασίσουμε ποιο είναι θα βρούμε πληροφορίες για αυτό και θα το περιγράψουμε στα αγγλικά χρησιμοποιώντας το Chatterpix kids.

    Οδηγίες για το Chatterpix kids εδώ.

    Δείτε ΕΔΩ για κάποια ενδημικά φυτά (Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας).

    Δείτε ΕΔΩ για παρουσίαση ενδημικών φυτών της Ελλάδας.

    6. Θα φυτέψουμε έναν σπόρο (βελανίδι, καρύδι, φουντούκι, κλπ) και θα φωτογραφίσουμε τόσο το φύτεμα όσο και κατά την διάρκεια της ανάπτυξης μέχρι να γίνει δενδρύλλιο. Τον Μάρτιο θα το φυτέψουμε στο έδαφος.

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα καρύδι να βλαστήσει

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα φουντούκι να βλαστήσει

    7. Θα δημιουργήσουμε κομποστοποιημένο λίπασμα (κομπόστ) από χόρτα και κλαδιά, φρούτα, τσόφλια αυγών, κλπ.

    ΒΙΝΤΕΟ 1 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από ιδιώτη)

    ΒΙΝΤΕΟ 2 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από κατάστημα Leroy Merlin)

    Τι βάζουμε μέσα στον κομποστοποιητή;  (Πηγή: www.mistikakipou.gr)

    1. Φρέσκα φύλλα, κομμένο γρασίδι, αγριόχορτα που δεν έχουν ώριμους σπόρους.
    2. Ξερά φύλλα από φυτά, δέντρα και άχυρα.
    3. Κλαδιά δένδρων και θάμνων, αρκεί να έχουν τεμαχιστεί.
    4. Στάχτη από φυσικό ξύλο και πριονίδια ξύλου μη εμποτισμένα σε χημικά.
    5. Φυτικά υπολείμματα κουζίνας, νωπά ή βρασμένα, που να μην περιέχουν λάδια.
    6. Φλούδες από λεμόνια και πορτοκάλια, σε μικρές ποσότητες.
    7. Τσόφλια από αυγά.
    8. Υπολείμματα καφέ και τσαγιού.
    9. Φύκια θάλασσας τεμαχισμένα και ξεπλυμένα.
    10. Κοπριά από αιγοπρόβατα και βοοειδή σε μικρή ποσότητα.

    8. Θα δημιουργήσουμε συνεργατικό ημερολόγιο με τα ενδημικά φυτά των περιοχών μας.

    Με το ΣΤ1 επιλέξαμε με ψηφοφορία σαν σημαντικό ενδημικό φυτό την Ποσειδωνία.

    Για να φυτέψουμε δέντρα:

    1) Πήραμε καρύδια, αμύγδαλα και φουντούκια, σπάσαμε το τσόφλι τους και τα βάλαμε σε νερό και μετά σε βρεγμένο χαρτί κουζίνας για να βλαστήσουν.