Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ τάξης, τη Δευτέρα 4 Μαΐου, επισκέφτηκαν το Ναυτικό Όμιλο Θεσσαλονίκης και συμμετείχαν στο πρόγραμμα “Ανοίγουμε πανιά – Η περιπέτεια ξεκινά από το δημοτικό”.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το άθλημα της ιστιοπλοΐας και της κωπηλασίας, να μπουν και να πλοηγήσουν βάρκες optimist.
Το πολύ όμορφο αυτό εκπαιδευτικό πρόγραμμα διοργάνωσε η Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης.
Η τάξη μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στον Διαγωνισμό Τοιχογραφίας «Όλοι μαζί για τη Γη: σταθερό κλίμα, αισιόδοξο μέλλον», που διοργανώνεται στο πλαίσιο των δράσεων του Αειφόρου Σχολείου. Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού των Εκαστικών, Μοσχοπούλου Ελίζα, οι μαθητές και οι μαθήτριες συνεργάστηκαν δημιουργικά για να αποτυπώσουν μέσα από την τέχνη το δικό τους μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος και την ανάγκη για ένα βιώσιμο μέλλον.
Η τοιχογραφία που δημιούργησαν στον χώρο του σχολείου αποτελεί καρπό ομαδικής δουλειάς, φαντασίας και ευαισθητοποίησης γύρω από την κλιματική αλλαγή. Μέσα από τη συμμετοχή τους στη δράση αυτή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν αξίες όπως η συνεργασία και ο ενεργός ρόλος τους ως πολίτες, συμβάλλοντας με τον δικό τους τρόπο στο όραμα για έναν καλύτερο πλανήτη.
Οι μαθητές Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης ήρθαν σε επαφή με ευρωπαϊκά πασχαλινά έθιμα παιζοντας το παιχνίδι “Easter egg hunt”!
Έψαξαν, βρήκαν και μοιράστηκαν σοκολατενια αυγουλάκια στον κήπο της Μητρόπολης μας.
Happy Easter !!!
Η Β΄τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Μακεδονικού Αγώνα, στο πλαίσιο του προγράμματος «1821, η Επανάσταση στη Μακεδονία». Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν σε επιλεγμένα σημεία του μουσείου, γνωρίζοντας σημαντικές πτυχές της ιστορίας της Ελληνικής Επανάστασης στη Μακεδονία. Μέσα από την επαφή με αυθεντικά εκθέματα, ήρθαν πιο κοντά στα γεγονότα, τα πρόσωπα και τις συνθήκες εκείνης της εποχής.
Στη συνέχεια, συμμετείχαν σε βιωματικό εκπαιδευτικό εργαστήριο, το οποίο εστίασε σε βασικά στοιχεία της επαναστατικής ταυτότητας, όπως οι χάρτες, τα σύμβολα, τα συνθήματα και η σημασία της παραδοσιακής ενδυμασίας, με ιδιαίτερη αναφορά στη φορεσιά του τσολιά. Μέσα από δραστηριότητες και συζήτηση, οι μαθητές κατανόησαν τον ρόλο αυτών των στοιχείων στην οργάνωση και την έκφραση του αγώνα.
Ιδιαίτερα δημιουργική υπήρξε η συμμετοχή των παιδιών στο καλλιτεχνικό μέρος του προγράμματος. Οι μαθητές σχεδίασαν και ζωγράφισαν δικά τους έργα, στα οποία απεικόνισαν τον εαυτό τους ντυμένο με παραδοσιακή φορεσιά της εποχής της Επανάστασης. Παράλληλα, δημιούργησαν το δικό τους σύνθημα, ενώ έγραψαν το όνομά τους με καλλιγραφικό τρόπο, εμπνευσμένο από την αισθητική της περιόδου.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ουσιαστική μαθησιακή εμπειρία, που συνέδεσε τη γνώση με τη βιωματική προσέγγιση και ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών για την ιστορία και την πολιτιστική μας κληρονομιά.
Την Τρίτη 17 Μαρτίου ξεκίνησε το πρόγραμμα κολύμβησης που συμμετέχει η Γ τάξη του σχολείου μας.
Τα παιδιά, κάθε Τρίτη, το πρώτο διδακτικό δίωρο, θα μεταφέρονται στο Ποσειδώνιο κολυμβητήριο και εκεί με εξειδικευμένους καθηγητές φυσικής αγωγής θα συμμετέχουν στο ειδικό πρόγραμμα κολύμβησης.
Σκοπός του προγράμματος είναι η εκμάθηση, η εξοικείωση με το νερό και η ασφάλεια των παιδιών με το υδάτινο στοιχείο.
Στις 26 Ιανουαρίου 2026, η τάξη μας συμμετείχε σε Διαδικτυακή Ξενάγηση στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών του ΑΡΧΕΛΩΝ, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα «Φροντίζω το περιβάλλον». Η δράση δίνει τη δυνατότητα σε μαθητές από όλη την Ελλάδα να γνωρίσουν το έργο της οργάνωσης και τις συνθήκες περίθαλψης των τραυματισμένων θαλάσσιων χελωνών.
Η διαδικτυακή ξενάγηση πραγματοποιήθηκε ζωντανά και κατά τη διάρκειά της οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τα βασικά χαρακτηριστικά των θαλάσσιων χελωνών, τα αίτια τραυματισμού τους, τη διαδικασία διάσωσης και περίθαλψης, καθώς και για τις ενέργειες που απαιτούνται μέχρι την επανένταξή τους στο φυσικό περιβάλλον. Παρουσιάστηκαν πραγματικά περιστατικά από το Κέντρο Διάσωσης, ενώ οι μαθητές υπέβαλαν πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις και παρακολούθησαν σε πραγματικό χρόνο τους χώρους φιλοξενίας και φροντίδας των ζώων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ρόλο του ανθρώπου τόσο στην πρόκληση κινδύνων για τις θαλάσσιες χελώνες όσο και στην προστασία τους μέσω υπεύθυνης συμπεριφοράς και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Η διαδικτυακή αυτή συνάντηση εντάχθηκε στο ευρύτερο πλαίσιο καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης και γνώσης για τη θαλάσσια ζωή, αξιοποιώντας ψηφιακά μέσα για την πρόσβαση σε εκπαιδευτικές εμπειρίες εκτός σχολικού χώρου.
Το επόμενο βήμα για την ολοκλήρωση της δράσης είναι η συγκέντρωση χρημάτων για την υιοθέτηση μιας τραυματισμένης χελώνας. Μέσα στο επόμενο διάστημα περιμένουμε με χαρά να μας σταλεί το πιστοποιητικό υιοθεσίας.
Τη Δευτέρα 22 Δεκεμβρίου η Α’ και Β’ τάξη πήγε μαζί με τις δασκάλες τους και τη γυμνάστρια του σχολείου, στα ΕΛΤΑ για να ρίξουν τα παιδιά το γράμμα που είχαν γράψει στο κόκκινο γραμματοκιβώτιο του Αη Βασίλη.
Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα και μόλις το έριξαν στο γραμματοκιβώτιο, ένιωσαν χαρά και ανυπομονησία, ελπίζοντας πως ο Αη Βασίλης θα το λάβει σύντομα και θα τους φέρει τα δώρα που ζήτησαν.
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά και στις οικογένειες τους Καλά Χριστούγεννα με υγεία και πολλά χαμόγελα!