Κατηγορία: Τ.Π.Ε. (Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών)

Δραστηριότητες Τ.Π.Ε.

  • Συμμετοχή στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο: “Το σεισμικό τόξο που … μας ενώνει” του ΚΕΠΕΑ Λιθακιάς Ζακύνθου.

    Συμμετοχή στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο: “Το σεισμικό τόξο που … μας ενώνει” του ΚΕΠΕΑ Λιθακιάς Ζακύνθου.

    Τα παιδιά της Ε’ τάξης στα πλαίσια της συμμετοχής τους στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο του ΚΕΠΕΑ Ζακύνθου, « Το σεισμικό τόξο που… μας ενώνει» εκπόνησαν το περιβαλλοντικό πρόγραμμα  με τίτλο “ Ο φίλος μας … ο Εγκέλαδος”. Έμαθαν για το φυσικό φαινόμενο του σεισμού και για τα μέτρα προστασίας από αυτόν.

    Στη συνέχεια με αφορμή τη συμμετοχή τους στο Δίκτυο “Κινηματογραφική Εκπαίδευση”, δημιούργησαν ένα ντοκιμαντέρ με τίτλο “1978, Ο Φονικός Σεισμός της Θεσσαλονίκης”, κάνοντας έρευνα και παίρνοντας συνεντεύξεις από τους συγγενείς τους που έζησαν τον σεισμό.

    Το ντοκιμαντέρ αυτό  προβλήθηκε στο 4ο Φεστιβάλ Μαθητικών Ταινιών που διεξήχθη  στις 23 και 24 Μαΐου 2025 στη Θεσσαλονίκη.

    Στις 16 – 19 Μαΐου 2025 πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Ζάκυνθο, όπου παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τον σεισμό, του ΚΕΠΕΑ Λιθακιάς.

    Το ντοκιμαντέρ «1978, Ο Φονικός Σεισμός της Θεσσαλονίκης»

  • Τακ , τακ είμαι η σταγόνα του νερού και εκπέμπω SOS

    Oι μαθητές μας στέλνουν το μήνυμα τους.
    Oι μαθητές μας πήραν την πρωτοβουλία να δημιουργήσουν εικαστικές αφίσες (ζωγραφική και κολλάζ) και ψηφιακές με κοινωνικό μήνυμα: Σοφή διαχείριση του νερού, Επενδύουμε στο μέλλον, Ούτε σταγόνα νερού χαμένη, Εξοικονομούμε σήμερα, για να έχουμε αύριο…
    Οι μικροί δημιουργοί εντυπωσίασαν με τις ιδέες τους και με συμβουλές και καλές πρακτικές κατόρθωσαν με καλλιτεχνικό τρόπο να περάσουν το μήνυμα, ΤΩΡΑ είναι η ώρα, αλλαγής συνηθειών για τη μείωση της κατανάλωσης του νερού στην καθημερινότητα μας.
    Στην προσπάθεια τους είχαν δίπλα τους, αρωγούς, την εκπαιδευτικό των εικαστικών, κ Εύα Νικολαΐδου και την εκπαιδευτικό της πληροφορικής, κ Δέσποινα Τσιλιβίτη.
    Η σημασία της ενεργής συμμετοχής των παιδιών για την προστασία των υδάτινων πόρων τα αφορά, Γιατί είναι το μέλλον και η ζωή τους.
    Επιβραβεύουμε την προσπάθεια τους, ακούγοντας το μήνυμα τους και αλλάζοντας τις συνήθειες μας, με σεβασμό στο πολύτιμο αγαθό, ΤΟ ΝΕΡΟ.
    Η φωνή τους είναι δυνατή και μας δίνει ελπίδα και αισιοδοξία για ένα μέλλον, στο οποίο οι πολίτες θα εκφράζονται και θα ενεργούν με σύνεση και σεβασμό απέναντι στα αγαθά της ΦΥΣΗΣ.

     

       

  • Ταπερίστας βιολογικό δεκατιανό για τις Γ’ και Δ’ τάξεις

    Την Τετάρτη 19 Μαρτίου 2025, διοργανώσαμε στο σχολείο μας, ταυτόχρονα με τα υπόλοιπα σχολεία του δικτύου “Ταπερίστας”, την παρασκευή βιολογικού δεκατιανού. Σκοπός της δράσης ήταν:

    1. να καταλάβουμε τα οφέλη των βιολογικών και τοπικών προϊόντων για τον ανθρώπινο οργανισμό και το περιβάλλον,
    2. να δείξουμε ότι μπορούμε να μειώσουμε τις συσκευασίες μίας χρήσης.

    Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων μας προμήθευσε από βιολογική λαϊκή αγορά και από καταστήματα με βιολογικά προϊόντα ντομάτες, μαρούλια, πιπεριές (κόκκινες, κίτρινες και πράσινες), μήλα, ημίσκληρο τυρί και γαλοπούλα, όλα βιολογικά. Και φυσικά ζεστό ψωμί ολικής άλεσης από τον φούρνο της γειτονιάς μας.

    Στην αρχή παρακολουθήσαμε μια παρουσίαση για τα οφέλη των βιολογικών προϊόντων από την Πληροφορικό του σχολείου. Στη συνέχεια, οι μαθητές της Γ’ και Δ’ τάξης, με τη βοήθεια των κυριών του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, έφτιαξαν το σάντουίτς τους με τα παραπάνω υλικά. Για επιδόρπιο είχαμε μήλο. Όλα αυτά τα έβαλαν σε επαναχρησιμοποιήσιμα δοχεία τύπου τάπερ που είχαν φέρει από το σπίτι τους. Απόλαυσαν το βιολογικό δεκατιανό τους με τους συμμαθητές τους, πίνοντας νερό από το παγουρίνο τους!

    Ευχαριστούμε τις κυρίες του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων για τα υλικά, την προθυμία και τη βοήθειά τους!!!

     

     

     

  • Διαγωνισμός “Saferinternet4kids” 2025

    Διαγωνισμός “Saferinternet4kids” 2025 με θέμα «Λέμε ΟΧΙ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό: Μαθαίνουμε, Προστατευόμαστε, Στηρίζουμε!»

    Οι μαθητές των Δ’, Ε’, και ΣΤ’ τάξεων του σχολείου μας πήραν μέρος με ατομικές ή ομαδικές εργασίες στον διαγωνισμό.

    Δημιούργησαν ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΑ ΕΡΓΑ (βίντεο, παρουσιάσεις, ζωγραφιές, κόμικς, ποίημα).

    Έδειξαν το ταλέντο και τη δημιουργικότητά τους και είπαν ΟΧΙ στον διαδικτυακό εκφοβισμό!!!

    Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα και αν και δεν κερδίσαμε το πρώτο βραβείο, είμαστε πολύ περήφανοι για την συμμετοχή και τα έργα μας!!!

    Ένα από τα δύο πρώτα βραβεία μπορείτε να δείτε στη συνέχεια:

    Το δεύτερο μπορούμε να το δούμε στην τάξη, καθώς δεν έχει ανέβει σε κάποια πλατφόρμα.

     

  • Η Γ’ τάξη ανταλλάσσει Πρωτοχρονιάτικες κάρτες με μαθητές Γ’ τάξης από την Τουρκία

    Γράψαμε ευχές στα αγγλικά, διακοσμήσαμε και στείλαμε τις Πρωτοχρονιάτικες κάρτες μας μαζί με αυτοκόλλητα με τον Άγιο Βασίλη σε μαθητές Γ’ τάξης δημοτικού από την Τουρκία. Και τα παιδιά από την Τουρκία μας έστειλαν κάρτες, ζωγραφιές και φωτογραφίες από την περιοχή τους!!!

    Συνεργάστηκαν οι εκπαιδευτικοί Τσιλιβίτη Δέσποινα (Πληροφορικής) και Τσικριτζή Βασιλική (Αγγλικών) και Κωνσταντινίδου Ελισάβετ (δασκάλα της τάξης).

    Καλή χρονιά!!!

     

  • Δραστηριότητα για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

    Ρομπότ που κάνει ανακύκλωση!!!

    Η δραστηριότητα που κάναμε στο μάθημα της Πληροφορικής με τη Γ’ τάξη, στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα είναι ΕΔΩ

    Προκειμένου να καταλάβουν οι μαθητές τη σημασία των σαφών εντολών στον προγραμματισμό, κάναμε μια δραστηριότητα χωρίς υπολογιστές (unplugged).

    Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες των 3 ατόμων και κάθε ομάδα πήρε ένα σχεδιάγραμμα σε χαρτί. Στη συνέχεια αφού το μελέτησε, σχεδίασε τη διαδρομή που πρέπει να κάνει ένα ρομπότ για να πάρει μια τσάντα ανακύκλωσης, να μαζέψει ΜΟΝΟ τα ανακυκλώσιμα υλικά που μπαίνουν στον μπλε κάδο και στη συνέχεια να τα πάει στον μπλε κάδο.

    Στο τέλος ένας από την κάθε ομάδα θα παρίστανε το ρομπότ και οι υπόλοιποι τον καθοδηγούσαν. Επαναλάβαμε με όλους τους μαθητές της κάθε ομάδας.

  • Save the earth (eTwinning 2024-25)

    Το σχολείο μας συμμετέχει σε διεθνές πρόγραμμα etwinning με τίτλο “Save the earth” και περιβαλλοντική θεματολογία.

    Συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από:

    •  Ελλάδα
    • Τουρκία
    • Σουηδία
    • Αζερμπαϊτζάν
    • Ρουμανία.

    Κάποιες δραστηριότητες που θα κάνουμε είναι:

    • Θα μελετήσουμε ενδημικά φυτά της πατρίδας μας και θα τα περιγράψουμε στα αγγλικά με χρήση ψηφιακών εργαλείων.
    • Θα φυτέψουμε σπόρους και θα παρακολουθήσουμε την δημιουργία νέων φυτών ή δενδρυλλίων.
    • Θα μελετήσουμε την διαδικασία κομποστοποίησης (δημιουργία οργανικού λιπάσματος από απορρίμματα).
    • Θα μελετήσουμε την αξία της ανακύκλωσης.
    • Θα μελετήσουμε το αποτύπωμα άνθρακα των δραστηριοτήτων μας και το φαινόμενο της υπερθέρμανσης του πλανήτη μας.
    • Θα μελετήσουμε διάφορα λαχανικά που παράγονται στη χώρα μας καθώς και διάφορα φαγητά που μαγειρεύουμε με αυτά και θα τα παρουσιάσουμε στους μαθητές από τις άλλες χώρες.
    • Θα μελετήσουμε τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην χώρα μας και θα προσπαθήσουμε να γίνουμε η φωνή τους, δημιουργώντας φυλλάδια και μοιράζοντάς τα στο σχολείο και στον δρόμο.
    • Για τα παραπάνω θέματα θα δημιουργήσουμε animation, e-books, αφίσες, κόμικς, ημερολόγιο, συνεργατικό ποίημα και παραμύθι και θα χρησιμοποιήσουμε ένα πλήθος ψηφιακών εργαλείων.

    Από το σχολείο μας συμμετέχουν η Α’ τάξη με την κα. Καψάλη, η Ε’ τάξη με την κα. Κωνσταντινίδου, η ΣΤ1′ με την κα Τσιλιβίτη και η ΣΤ2 με την κα. Σερεμέτη.

    ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025

    Στο padlet θα βρείτε μερικά από τα έργα των μαθητών για το πρόγραμμα.

    PADLET ΕΔΩ

    1. Αρχικά οι μαθητές θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. ΕΔΩ

    2. Στη συνέχεια θα δημιουργήσουμε το Logo (Λογότυπο) του project, το οποίο θα πρέπει να περιέχει το όνομα “Save the world”.

    Θα το κάνουμε με χρήση του WORDART, (online δωρεάν εργαλείο). ΕΔΩ

    3. Οι εκπαιδευτικοί θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο.

    Ο σύνδεσμος βρίσκεται στην ομαδική συνομιλία στο whatsapp

    4. Οι γονείς θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. (Στάλθηκε με email)

    5. Θα ψηφίσουμε και θα επιλέξουμε το Logo του προγράμματος.

    6. Θα δημιουργήσουμε e-book με τα Logo των εταίρων.

    ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2024

    5. Τον Δεκέμβριο θα αναζητήσουμε ένα σημαντικό ενδημικό φυτό της περιοχής μας. Όταν αποφασίσουμε ποιο είναι θα βρούμε πληροφορίες για αυτό και θα το περιγράψουμε στα αγγλικά χρησιμοποιώντας το Chatterpix kids.

    Οδηγίες για το Chatterpix kids εδώ.

    Δείτε ΕΔΩ για κάποια ενδημικά φυτά (Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας).

    Δείτε ΕΔΩ για παρουσίαση ενδημικών φυτών της Ελλάδας.

    6. Θα φυτέψουμε έναν σπόρο (βελανίδι, καρύδι, φουντούκι, κλπ) και θα φωτογραφίσουμε τόσο το φύτεμα όσο και κατά την διάρκεια της ανάπτυξης μέχρι να γίνει δενδρύλλιο. Τον Μάρτιο θα το φυτέψουμε στο έδαφος.

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα καρύδι να βλαστήσει

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα φουντούκι να βλαστήσει

    7. Θα δημιουργήσουμε κομποστοποιημένο λίπασμα (κομπόστ) από χόρτα και κλαδιά, φρούτα, τσόφλια αυγών, κλπ.

    ΒΙΝΤΕΟ 1 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από ιδιώτη)

    ΒΙΝΤΕΟ 2 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από κατάστημα Leroy Merlin)

    Τι βάζουμε μέσα στον κομποστοποιητή;  (Πηγή: www.mistikakipou.gr)

    1. Φρέσκα φύλλα, κομμένο γρασίδι, αγριόχορτα που δεν έχουν ώριμους σπόρους.
    2. Ξερά φύλλα από φυτά, δέντρα και άχυρα.
    3. Κλαδιά δένδρων και θάμνων, αρκεί να έχουν τεμαχιστεί.
    4. Στάχτη από φυσικό ξύλο και πριονίδια ξύλου μη εμποτισμένα σε χημικά.
    5. Φυτικά υπολείμματα κουζίνας, νωπά ή βρασμένα, που να μην περιέχουν λάδια.
    6. Φλούδες από λεμόνια και πορτοκάλια, σε μικρές ποσότητες.
    7. Τσόφλια από αυγά.
    8. Υπολείμματα καφέ και τσαγιού.
    9. Φύκια θάλασσας τεμαχισμένα και ξεπλυμένα.
    10. Κοπριά από αιγοπρόβατα και βοοειδή σε μικρή ποσότητα.

    8. Θα δημιουργήσουμε συνεργατικό ημερολόγιο με τα ενδημικά φυτά των περιοχών μας.

    Με το ΣΤ1 επιλέξαμε με ψηφοφορία σαν σημαντικό ενδημικό φυτό την Ποσειδωνία.

    Για να φυτέψουμε δέντρα:

    1) Πήραμε καρύδια, αμύγδαλα και φουντούκια, σπάσαμε το τσόφλι τους και τα βάλαμε σε νερό και μετά σε βρεγμένο χαρτί κουζίνας για να βλαστήσουν.