Κατηγορία: Α΄ Τάξη

Δραστηριότητες Α΄ Τάξης

  • Περιήγηση στη ζωή της Frida Kahlo

    Περιήγηση στη ζωή της Frida Kahlo

    Την περασμένη εβδομάδα η Α´ και η Ε´ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Pamorama Digital Theatre για να κάνουν μία βιογραφική και διαδραστική περιήγηση στη ζωή της Frida Kahlo.

    Εκεί, εκτός από αντίγραφα γνωστών της έργων και πλούσιο φωτογραφικό υλικό από τη ζωή της, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα ρούχα με τα οποία ντυνόταν η εμβληματική καλλιτέχνιδα, να ανακαλύψουν τα μυστικά και τους συμβολισμούς του Βωμού της, να δημιουργήσουν δικά τους έργα και να μεταμορφωθούν ψηφιακά σε μικρές Φρίντες.

    Πρόκειται για μια έκθεση που άφησε ενθουσιασμένους παιδιά και εκπαιδευτικούς.

  • Save the earth (eTwinning 2024-25)

    Το σχολείο μας συμμετέχει σε διεθνές πρόγραμμα etwinning με τίτλο “Save the earth” και περιβαλλοντική θεματολογία.

    Συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές από:

    •  Ελλάδα
    • Τουρκία
    • Σουηδία
    • Αζερμπαϊτζάν
    • Ρουμανία.

    Κάποιες δραστηριότητες που θα κάνουμε είναι:

    • Θα μελετήσουμε ενδημικά φυτά της πατρίδας μας και θα τα περιγράψουμε στα αγγλικά με χρήση ψηφιακών εργαλείων.
    • Θα φυτέψουμε σπόρους και θα παρακολουθήσουμε την δημιουργία νέων φυτών ή δενδρυλλίων.
    • Θα μελετήσουμε την διαδικασία κομποστοποίησης (δημιουργία οργανικού λιπάσματος από απορρίμματα).
    • Θα μελετήσουμε την αξία της ανακύκλωσης.
    • Θα μελετήσουμε το αποτύπωμα άνθρακα των δραστηριοτήτων μας και το φαινόμενο της υπερθέρμανσης του πλανήτη μας.
    • Θα μελετήσουμε διάφορα λαχανικά που παράγονται στη χώρα μας καθώς και διάφορα φαγητά που μαγειρεύουμε με αυτά και θα τα παρουσιάσουμε στους μαθητές από τις άλλες χώρες.
    • Θα μελετήσουμε τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην χώρα μας και θα προσπαθήσουμε να γίνουμε η φωνή τους, δημιουργώντας φυλλάδια και μοιράζοντάς τα στο σχολείο και στον δρόμο.
    • Για τα παραπάνω θέματα θα δημιουργήσουμε animation, e-books, αφίσες, κόμικς, ημερολόγιο, συνεργατικό ποίημα και παραμύθι και θα χρησιμοποιήσουμε ένα πλήθος ψηφιακών εργαλείων.

    Από το σχολείο μας συμμετέχουν η Α’ τάξη με την κα. Καψάλη, η Ε’ τάξη με την κα. Κωνσταντινίδου, η ΣΤ1′ με την κα Τσιλιβίτη και η ΣΤ2 με την κα. Σερεμέτη.

    ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2025

    Στο padlet θα βρείτε μερικά από τα έργα των μαθητών για το πρόγραμμα.

    PADLET ΕΔΩ

    1. Αρχικά οι μαθητές θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. ΕΔΩ

    2. Στη συνέχεια θα δημιουργήσουμε το Logo (Λογότυπο) του project, το οποίο θα πρέπει να περιέχει το όνομα “Save the world”.

    Θα το κάνουμε με χρήση του WORDART, (online δωρεάν εργαλείο). ΕΔΩ

    3. Οι εκπαιδευτικοί θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο.

    Ο σύνδεσμος βρίσκεται στην ομαδική συνομιλία στο whatsapp

    4. Οι γονείς θα συμπληρώσουν το προκαταρκτικό ερωτηματολόγιο. (Στάλθηκε με email)

    5. Θα ψηφίσουμε και θα επιλέξουμε το Logo του προγράμματος.

    6. Θα δημιουργήσουμε e-book με τα Logo των εταίρων.

    ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2024

    5. Τον Δεκέμβριο θα αναζητήσουμε ένα σημαντικό ενδημικό φυτό της περιοχής μας. Όταν αποφασίσουμε ποιο είναι θα βρούμε πληροφορίες για αυτό και θα το περιγράψουμε στα αγγλικά χρησιμοποιώντας το Chatterpix kids.

    Οδηγίες για το Chatterpix kids εδώ.

    Δείτε ΕΔΩ για κάποια ενδημικά φυτά (Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας).

    Δείτε ΕΔΩ για παρουσίαση ενδημικών φυτών της Ελλάδας.

    6. Θα φυτέψουμε έναν σπόρο (βελανίδι, καρύδι, φουντούκι, κλπ) και θα φωτογραφίσουμε τόσο το φύτεμα όσο και κατά την διάρκεια της ανάπτυξης μέχρι να γίνει δενδρύλλιο. Τον Μάρτιο θα το φυτέψουμε στο έδαφος.

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα καρύδι να βλαστήσει

    ΒΙΝΤΕΟ για το πώς να κάνουμε ένα φουντούκι να βλαστήσει

    7. Θα δημιουργήσουμε κομποστοποιημένο λίπασμα (κομπόστ) από χόρτα και κλαδιά, φρούτα, τσόφλια αυγών, κλπ.

    ΒΙΝΤΕΟ 1 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από ιδιώτη)

    ΒΙΝΤΕΟ 2 για το πώς κάνουμε κομπόστ (από κατάστημα Leroy Merlin)

    Τι βάζουμε μέσα στον κομποστοποιητή;  (Πηγή: www.mistikakipou.gr)

    1. Φρέσκα φύλλα, κομμένο γρασίδι, αγριόχορτα που δεν έχουν ώριμους σπόρους.
    2. Ξερά φύλλα από φυτά, δέντρα και άχυρα.
    3. Κλαδιά δένδρων και θάμνων, αρκεί να έχουν τεμαχιστεί.
    4. Στάχτη από φυσικό ξύλο και πριονίδια ξύλου μη εμποτισμένα σε χημικά.
    5. Φυτικά υπολείμματα κουζίνας, νωπά ή βρασμένα, που να μην περιέχουν λάδια.
    6. Φλούδες από λεμόνια και πορτοκάλια, σε μικρές ποσότητες.
    7. Τσόφλια από αυγά.
    8. Υπολείμματα καφέ και τσαγιού.
    9. Φύκια θάλασσας τεμαχισμένα και ξεπλυμένα.
    10. Κοπριά από αιγοπρόβατα και βοοειδή σε μικρή ποσότητα.

    8. Θα δημιουργήσουμε συνεργατικό ημερολόγιο με τα ενδημικά φυτά των περιοχών μας.

    Με το ΣΤ1 επιλέξαμε με ψηφοφορία σαν σημαντικό ενδημικό φυτό την Ποσειδωνία.

    Για να φυτέψουμε δέντρα:

    1) Πήραμε καρύδια, αμύγδαλα και φουντούκια, σπάσαμε το τσόφλι τους και τα βάλαμε σε νερό και μετά σε βρεγμένο χαρτί κουζίνας για να βλαστήσουν.

  • Εκπαιδευτικές Παρεμβάσεις για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα στα παιδιά της Α΄ και Β΄ τάξης.

    Την Τετάρτη 6/12 το σχολείο μας φιλοξένησε την Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων ΑΡΣΙΣ, έναν φορέα διάχυσης της μεθοδολογίας εκπαίδευσης εκπαιδευτών COMPASS, η οποία διοργανώνει σχετικά σεμινάρια και παρεμβάσεις ευαισθητοποίησης σε σχολικές μονάδες. Η θεματολογία και οι δραστηριότητες της ομάδας βοήθησαν τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν και να υιοθετήσουν τις αξίες των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, ώστε να αγωνιστούν για την υπεράσπισή τους.

       

    Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Στέλλα Αντωνίου, Καψάλη Βίκη

  • Ο εγωιστής γίγαντας

    Την Τρίτη 31/10 το Σχολείο μας φιλοξένησε τη θεατρική ομάδα του Μικρού
    Βορρά, η οποία παρουσίασε στους μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης το
    θεατρικό έργο «Ο Εγωιστής Γίγαντας» του Oscar Wilde, ενός καλλιτέχνη
    που πάλεψε για την ομορφιά στην τέχνη και τη ζωή.
    Οι μικροί μαθητές ενεργοποιήθηκαν πνευματικά, ψυχικά αλλά και σωματικά μέσα από τη συμμετοχή, την ταύτιση και το παιχνίδι.
    Η παράσταση έθεσε σοβαρά θέματα όπως εκείνο της διαχείρισης των
    συναισθημάτων μας, ιδίως του θυμού, και ενεργοποίησε τη σκέψη των
    παιδιών, ώστε να ενδυναμωθούν σε έναν τρόπο κοινής-συλλογικής
    αντίληψης, διεκδίκησης, σεβασμού και αρμονικής συνύπαρξης.

    Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Αντωνίου Στέλλα, Σιδηροπούλου Πόλυ, Καψάλη Βίκη.

  • Επίσκεψη της B΄ τάξης στο Ινστιτούτο Ψηφιακής Μάθησης και Τεχνολογίας Nous

    Την Παρασκευή 29 Σεπτεμβρίου 2023 η B΄ τάξη επισκέφτηκε το Ινστιτούτο Ψηφιακής Μάθησης και Τεχνολογίας Nous και συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: « Ευγένεια-Ομαδικότητα ».

    Οι μαθητές έπαιξαν ένα ψηφιακό παιχνίδι με το κατάλληλο λογισμικό και έτσι δημιούργησαν τη δική τους ιστορία χρησιμοποιώντας τα απαραίτητα ψηφιακά μέσα, χωρίς να χαθεί η όλη διαδικασία της αφήγησης.

    Το πρόγραμμα συνδέθηκε διαθεματικά με το μάθημα της Γλώσσας, της Πληροφορική και της Μελέτης και ολοκλήρωσε με τον καλύτερο τρόπο ένα μεγάλο κύκλο συζήτησης γύρω από την ευγένεια και την καλή λειτουργία της ομάδας.

    Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βίκυ Καψάλη

  • Παρουσίαση δράσεων-εργασιών όλων των τάξεων

    Με αφορμή το τέλος της φετινής σχολικής χρονιάς, μεταξύ των εκδηλώσεων  που πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας, η κάθε τάξη παρουσίασε στους/στις υπόλοιπους μαθητές/τριες μια αντιπροσωπευτική δράση-εργασία της από εκείνες που εκπόνησε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

    Η παρουσίαση έγινε την Τρίτη 13 Ιουνίου και εκτός από τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου είχαν την ευκαιρία να την παρακολουθήσουν και γονείς.